为什么是周一周二写的周结?（请输入文本）

  1. 那些一直被搁置的议题
  2. guess cf 上大分
  3. 烦躁而生的博弈分析
  4. 高度自定义 VS 简单
  5. 我需要重构我的行为函数
  6. 一个反常的暴论
  7. Done & Planning

Topic 1 那些一直被搁置的议题

我和很多人一样，从大一伊始就开始思考未来的方向。保研、考研、出国、实习找工，或者其他的分类方式——算法岗还是开发岗，在大一还考虑过去考插班生（结果甚至都没有勇气报名），分流前后，我也和我好朋友一起讨论过自己各个方向的可能，甚至曾经愚蠢地去询问院长的意见（院长当然无法预测未来的走向，也没法给出好的建议，他们离真正找工作的学生太远了），也想过去收集足够的信息帮助自己作出选择，最后的结局是我们两个都选择了摆烂，一方面是我们也不可能找到这么多的一手的信息，并且能够理解这未来的发展趋势，另一方面是我们自己也无法预料自己的变化，也许突然一科绩点爆炸，保研直接报废。所有我们都选择了搁置这些议题，决定等到大三再去做决定。因为没法狠下决心去走单独一条路，所以绩点是不敢放的，竞赛是要打的，项目是要做的，实习是要找的，英语是不能落下的，我现在不清楚自己是否可以维持这样的平衡，但在清晰的道路出现前，我没有选择。不过我觉得路也还很长，不能等着只有一条路能走了再去选择走唯一一条路，也许我可以多尝试，不喜欢就删掉一条路，通过这样的方式留下最后一条路可比没得选留下的最后一条路理论上要好很多。所以虽然我没法确定我是否要做 java 后端，那么为什么不去找一份 java 后端实习先试试看呢？这些议题被搁置，不意味着我就不能继续前进了。

Topic 2 guess cf 上大分

codeforces 在 1600-的分段下，几乎不需要什么很高级的算法，都是一些思维题、构造题，手速快+guess 对了，一下子就可以上不少分……

max 如是说道：

说得好哈哈哈

这周打了一把，变化是 1255 ->1376

军训的强度有点大，但是只要一有空，我就会开一把 div 2，但是明显感觉到自己这周提升非常少，感觉没有学到什么新的知识，我认为原因有两点，一个是我本身没有一个好的写写题记录的好习惯，所以虽然一道题目做过去了，很少有记录哪些我可以学习的点（懒），另外是我这周做的题目全是简单的模拟题、思维题或者构造题，本身是不包括什么算法的。好像确实是做 atc 的训练效果比 CF 好，atc 板子题要多一点，可以用来学一点新算法。

Topic 3 烦躁而生的博弈分析

军训的低效有时真的让我无法忍受，但是我又没有那个胆站出来说自己受不了教官 ** 指挥（口令是错的），受不了各别人非暴力不合作导致其他人跟着反复执行命令（向右看无数次，跺脚无数次），因为没法宣泄我的愤恨，所以我就开始分析这一现象出现的原因来开解自己（赋予事件以合理性以便让自己可以接受某些事情），理工生是这样子的。

其实也就是一个很简单的纳什均衡模型，把军训中的人群分为两类人：乖乖与虫豸，乖乖和虫豸都可以选择遵照教官指令，但是纳什均衡点一定都是不服从指令，直到教官的放狠话，让双方都无法接受都不遵照指令带来的惩罚，我靠，我每天都在经历这个博弈，越想越觉得军训 sb

军训评价为拉完了，除了对我调整作息有点用，其他的全是形式主义的牺牲

Topic 4 高度自定义 VS 简单

终于能报名 4 级了，被学校限制了一年，终于解放了……

所以我又又又开始思考自己怎么去背单词了，一般而言被单词分为直接用纸质书硬记和用软件辅助，我的室友是这样的，但是我反正是不太理解，为什么手里都有信息化设备了，还要用古法背单词。背单词软件也分为两类，一类是不背单词这样有打包好的单词书的，另一类是 anki 这样可以高度定制化的。我用不背单词背过一段时间，但是想要实现定制化的学习，又转向了 anki，然后发现别人的卡包完全不是自己想要的样子，自己制作卡片又非常耗费时间精力。我简单地查找了一下一些自动制卡的插件，最后还是打算自己制卡自己用。所以我制作了一个非常简单的模板，需要音频这些功能的话用外部的词典补全，比如沙拉查词。这样就实现了自定义化和简单的共存了。

Topic 5 我需要重构我的行为函数

从拥有几乎无限可控时间的假期回到上课状态（军训），我一下子就难受了，首先大部分的黄金时间被无法逃课的军训占据，剩下的少的可怜的时间还被各种奇奇怪怪的事情弄的稀碎，我自身可掌控的时间由暑假的 11 h 直接下降为 3 h 左右，如果不重新迭代更新一下自己旧有的思维方式，这个学期是一定要爆掉了。

暑假期间，我的学习是大段且完整的，起步学习就可以直接上 3 个小时，甚至打个 3 小时场的 cf （熬夜）都无所谓，导致现在我对短时间（没有一个完整的上午下午或者晚上）的利用效率非常低，我认为出现这种情况的原因有这么几点：

  • 学校行政效率构式，通知只能做到提前两小时，完全不知道第二天有什么安排（故无法为第二天按时间指定计划），所以在突然有空闲时间后不知道要做什么，简单说是时间短+启动成本高（在没有提前安排的情况下，思考要做什么代价高昂）
  • 我自身在暑假期间时间导向的行为模式（日历规划）不适合用于开学后可控时间少，变数多的情况
  • 任务拆分不够，我的任务都是需要一大块的时间才有可能完成的，所以有时间的时候，倒是不知道如何开始了

所以解决办法也很简单，毕竟我过去也是这么做的，把重心放在任务的拆解上，划出一天的代办清单，按优先级排序，再根据可以估计到的时间进行任务选择，这可以确保少的可怜的时间也可以得到充分的利用

开学后，大段连续时间的价值因为稀少而快速提升，故应该拿来做最核心最困难的事情（打 cf，刷算法题，看 CSAPP，做 lab），而可以利用碎片化时间解决的事情都尽可能地拿碎片化时间处理（看学校通知，做第二天的安排，写复盘总结，回复聊天）

Topic 6 一个反常的暴论

嘿，您猜我为什么会写一个周结呢？

我想起来为什么我有段时间不写周结了，因为那段时间我每天都写每日复盘，完全没有现在我写周结表达欲（因为想写的东西，之前已经写了）

所以我在这里提出一个也许只是针对对我的暴论：写周结是因为这周过得很烂（没有做到每天复盘总结）

Topic 7 Done & Planning

这周的情况是：

- [x] 每天 vp 一套 cf

- [x] data lab

- [ ] 读完 CSAPP 第三章

- [ ] bomb lab

下周的计划（其实也是本周）：

- [ ] 读完 CSAPP 第三章

- [ ] bomb lab

- [ ] 每天 vp 一套 div 2/div 3

???

算了不写周计划了，还是日计划比较实在一些，我真不知道军训期间每天我有多少时间，学校的安排变来变去的，我真的是服了